Saturs
Cīņa pret iebiedēšana jāveic skolā ar pasākumiem, kas veicina skolēnu informētību par iebiedēšana un tā sekas ar mērķi panākt, lai studenti spētu labāk cienīt atšķirības un vairāk atbalstīt viens otru.
O iebiedēšana to var raksturot kā fiziskas vai psiholoģiskas agresijas darbību, ko viena persona pastāvīgi tīši dara otrai trauslāka, biežāk atrodoties skolas vidē, un kas var negatīvi ietekmēt cietušā bērna attīstību. iebiedēšana.
Kā cīnīties pret iebiedēšana
Cīņa pret iebiedēšana jāsāk pašā skolā, un ir svarīgi, lai būtu profilakses un informēšanas stratēģijas iebiedēšana gan studentiem, gan ģimenei. Šīs stratēģijas var ietvert lekcijas ar psihologiem, piemēram, ar mērķi studentus informēt par iebiedēšana un tā sekas.
Turklāt ir svarīgi, lai pedagoģiskā komanda būtu apmācīta identificēt gadījumus iebiedēšana un tādējādi piemērot pasākumus, lai to apkarotu. Parasti tas, kas visvairāk ietekmē cīņu iebiedēšana tas ir dialogs, lai skolotājiem būtu ciešākas attiecības ar studentiem un viņiem būtu ērtāk sarunāties. Šis dialogs ir arī svarīgs, lai skolotāji spētu palielināt savu studentu izpratni par iebiedēšana un tādējādi veido empātiskākus cilvēkus, kuri zina, kā rīkoties konfliktos un respektē atšķirības, kas var mazināt iebiedēšana.
Ir arī svarīgi, lai skolai būtu ciešas attiecības ar vecākiem, lai viņi tiktu informēti par visu, kas notiek skolas vidē, par bērna sniegumu un attiecībām ar citiem skolēniem. Šīs ciešās attiecības starp vecākiem un skolām ir ārkārtīgi svarīgas kā cietušajiem iebiedēšana viņi nekomentē cietušo agresiju, un tāpēc vecāki, iespējams, nezina, kas notiek ar viņu bērnu. Zināt, kā atpazīt pazīmes iebiedēšana skolā.
Viens no veidiem, kā veicināt lielāku izpratni par iebiedēšana skolā un tās sekas, iebiedēšanakonfliktu vadīšana un ciešākas attiecības ar vecākiem un skolēniem notiek ar skolas psihologa starpniecību, kurš spēj novērtēt, analizēt un veicināt pārdomas, kas saistītas ar iebiedēšana. Tādējādi šis profesionālis kļūst par fundamentālu, jo viņš labāk spēj noteikt izmaiņas studentu uzvedībā, kuras varētu ieteikt iebiedēšana, tādējādi spējot izveidot iejaukšanās un izpratnes stratēģijas skolā.
Ir svarīgi, lai iebiedēšana skolā tiek efektīvi identificēts un apkarots, lai izvairītos no dažām cietušā komplikācijām, piemēram, skolas snieguma samazināšanās, panikas un trauksmes lēkmes, grūtības gulēt un ēšanas traucējumi, piemēram. Zināt citas iebiedēšana.
Likums Iebiedēšana
2015. gadā tika izveidots Likums Nr. 13,185 / 15, kas tautā kļuva pazīstams kā Iebiedēšana, jo tas veicina programmas izveidi, lai apkarotu sistēmisku iebiedēšanu, lai iebiedēšana paziņot, lai plānotu pasākumus informētības palielināšanai un cīņai pret tiem iebiedēšana skolās.
Tādējādi saskaņā ar likumu tiek uzskatīti visi tīši fiziskas vai psiholoģiskas vardarbības akti pret personu vai grupu, kam nav acīmredzamas motivācijas un kas izraisa iebiedēšanu, agresiju vai pazemojumu. iebiedēšana.
Kad prakse iebiedēšana tiek identificēts un paziņots, iespējams, ka persona, kas ir atbildīga par šo darbību, tiks pakļauta sociāli izglītojošiem pasākumiem, ja tā ir nepilngadīga, un, neskatoties uz to, ka viņa netiks arestēta vai atbildēs iebiedēšana, šo personu var uzņemt iestādēs, kas noteiktas Bērnu un pusaudžu statūtos.
